Po viedenskom verdikte slovenský minister školstva a osvety pomocou rozhlasu vyzval učiteľov, ktorí učili na odstúpenom území, aby zotrvali na svojich miestach. Výzva nebola účinná, pretože na vtedajších školách pôsobilo 50-60 percent profesorov českej národnosti a tí ani nevyčkali príchod okupačných vojsk a dobrovoľne odišli. To isté urobili aj mnohí slovenskí profesori, hlavne tí, ktorí neovládali maďarčinu.

Na zabratom území zostalo asi 100 slovenských profesorov. Takto sa vlastne rozpadli slovenské profesorské zbory, a preto sa do 20. novembra 1938 na žiadnej slovenskej strednej škole nevyučovalo. Vláda vydala pokyn vojenskej správe územia, aby sa postarala o znovu zriadenie aspoň dvoch slovenských gymnázií na územiach, kde Slováci tvorili početnejšie skupiny. Veľmi ľahké to bolo v Košiciach, kde asi 400 študentov čakalo na slovenskú školu a bola k dispozícii aj budova. Ťažšie to bolo v západnej oblasti, kde nebolo väčšieho školského centra, kde by bol záujem o slovenské školy. Najväčší záujem rodičov aj žiakov bol v oblasti Šurian. Zástupca rodičov a Ľudovít Žák, dekan rímsko- katolíckej fary v Komjaticiach, ktorý bol zástupcom slovenskej menšiny, vyhľadali vojenského veliteľa okresu a žiadali ho o naliehavé riešenie problému- tj. otvorenie slovenskej strednej školy na tomto území. Ten ich žiadosti nevyhovel, len ich upozornil, že slovenské gymnázium by mohlo byť zriadené v Šuranoch alebo v Komjaticiach za predpokladu, že bude dosť profesorov a učebných priestorov. Poradil im navštíviť ministra školstva a národnej osvety v Bratislave, aby on riešil túto požiadavku.

Po zložitých jednaniach bol zriadením a vedením slovenského gymnázia v okolí Nových Zámkov poverený Dr. Hudec. Ten po obdržaní menovacieho dekrétu vyrozumel žiakov v okolí Šurian, aby prišli 1.decembra.1938 do slovenského Gymnázia v Šuranoch, ktoré bolo núdzovo umiestnené v štátnej meštianskej škole. Oficiálny názov bol Kráľovské – uhorské štátne gymnázium so slovenskou vyučovacou rečou v Šuranoch. Vyučovať sa začalo 6.12.1938 podľa dočasného rozvrhu 4-5 hod. denne, ale bez učebníc, pomôcok, a podľa starých československých osnov. Situácia bola veľmi ťažká, boli problémy so zabezpečením učebníc, učebných pomôcok ale aj so získaním kvalifikovaného slovenského pedagogického zboru. Do školy sa zapísalo 265 chlapcov a 86 dievčat, spolu 351 žiakov. Škola bola osemročná a končila maturitnou skúškou. Celé roky trvania gymnázia neprestávali útoky na jeho slovenský charakter. Situácia sa skomplikovala 11.9.1941, keď maďarské úrady vydali výnos, ktorým sa zrušila koedukácia [znamenala vylúčenie dievčat zo štúdia]. Do vyriešenia tejto situácie dievčatá iba tajne navštevovali školu. S tichým súhlasom riaditeľa mohli sedieť iba v zadných laviciach. Vyučovanie bolo veľmi často prerušované, pretože budovu školy na prechodný čas obsadzovalo vojsko, nebolo palivo a aj k vôli vojenskej službe profesorov.

V školskom roku 1943/44 sa učilo iba 80 dní. Najneúspešnejší bol rok 1944/45. V škole bol zriadený nemecký poľný lazaret železničná doprava bola úplne zastavená, vyučovalo sa iba každý druhý deň, veľmi často bol vyhlasovaný letecký poplach. Riaditeľstvo školy dostalo 15.10.1944 príkaz, aby vyučovanie zastavilo na neurčito. Po oslobodení Šurian 29.3.1945 bola gymnáziu pridelená uvoľnená budova štátnej ľudovej školy, v ktorej bolo potrebné najskôr urobiť najpotrebnejšie vonkajšie a vnútorné opravy. Vyučovanie sa začalo 28.5.1945 a trvalo do konca júla. Maturitné skúšky sa konali v dňoch 2.-4.8.1945. Školu viedol aj naďalej Dr. Hudec. Školský rok 1945/46 sa začal 17.9.1945 v provizóriu meštianskej školy. Smutné však bolo nariadenie v máji 1945, ktorým bolo zrušené samostatné šurianske gymnázium a bolo pričlenené ako elokovaná škola k Štátnemu gymnáziu v Nových Zámkoch. Škola ale zostáva v Šuranoch. Za dočasného správcu bol poverený dovtedajší riaditeľ. Podľa ďalších nariadení boli pobočné triedy zo Šurian pričlenené k materskému Štátnemu gymnáziu Nové Zámky. Zo Šurian odišlo 379 študentov a tým gymnázium zaniklo.

Pauza – Šurany bez gymnázia – netrvalo dlho, pretože od 1.9.1953 sa znovu vracia do Šurian stredná škola, ktorej vývoj išiel osobitnou cestou. Začal sa uplatňovať nový školský zákon, podľa ktorého zanikajú doterajšie štvorročné gymnáziá a utvárajú sa jedenásťročné stredné školy. Jedenásťročná stredná škola vznikla v Šuranoch 1. 9. 1953. V nej žiaci získavali v prvých ôsmich ročníkoch základné vzdelanie a v posledných troch vyššie všeobecné vzdelanie ukončené maturitou. Školu viedol riaditeľ Viliam Nemček. Podľa zákona o sústave výchove a vzdelávania vznikli v Šuranoch z predošlej jedenásťročnej strednej školy dve školy:
- základná deväťročná škola,
- stredná všeobecnovzdelávacia škola [SVŠ].
V rokoch 1961 až 1963 obidve školy viedol pod spoločným riaditeľstvom Albert Šúchal. V školskom roku 1963/64 sa vytvorilo samostatné riaditeľstvo SVŠ a riaditeľom sa stal Anton Mikušťák. Od školského roku 1965/66 sa na SVŠ utvára prírodovedná a humanitná vetva. Od 1. 9. 1969 sa mení dovtedajšia SVŠ na gymnázium. Takto šurianska stredná škola opäť dostáva dávno zaužívaný názov. Dĺžka štúdia sa mení z troch na štyri roky. Jeho riaditeľom ostáva Anton Mikušťák. K zmenám na poste riaditeľ prichádza až s udalosťami v roku 1989, keď sa riaditeľom stáva Ján Pittner. Od školského roka 1990/91 bol riaditeľom školy Jozef Dobrota. Od školského roku 1991/92 až doteraz je riaditeľom školy Mgr. Marian Štekláč. V školskom roku 1998/99 bolo pri šurianskom gymnáziu zriadené aj osemročné gymnázium.

Tak sa ťažkým a zložitým vývojom vrátilo naše gymnázium do podoby, v ktorej pred 70 rokmi začínalo...

Cudzie jazyky

Vyučovanie cudzích jazykov je jednou z hlavných požiadaviek na vzdelávanie v európskom priestore. Postupne si začíname uvedomovať dôležitosť európskej viacjazyčnosti pre fungovanie európskej demokracie.

V škole sa kvalifikovane vyučujú tri cudzie jazyky: anglický, nemecký a ruský. Naším cieľom je podporiť kvalitnú jazykovú prípravu žiakov tým, že im budú vytvorené podmienky na dosiahnutie presne stanovenej úrovne ich jazykových kompetencií a zručností definovaných podľa úrovní Spoločného európskeho referenčného rámca pre vyučovanie a učenie sa cudzích jazykov. Vyučujúci cudzích jazykov zapájajú žiakov školy do predmetových olympiád, celoštátnych a medzinárodných súťaží , aktivít a projektov organizovaných MŠ SR, Britskou radou, Nadáciou Open Society, Ruským centrom vedy a kultúry, Nadáciou Konto Orange, Univerzitou Konštantína Filozofa a inými. Pre žiakov sú každoročne organizované náučno-poznávacie exkurzie do anglicky a nemecky hovoriacich krajín a návšteva divadelného predstavenia v anglickom jazyku pre žiakov celej školy.

Medzinárodná spolupráca
Škola má nadviazanú niekoľkoročnú spoluprácu s partnerskou školou Corpus Christi Catholic Sports College v Prestone, Veľká Británia. V rámci spolupráce sa uskutočnili výmenné pobyty žiakov a učiteľov z oboch škôl. Žiaci 8-ročného gymnázia vydávajú školský časopis Mag4zine v troch cudzích jazykoch. V rámci mimoškolskej záujmovej činnosti z cudzích jazykov žiaci pracujú v záujmovom krúžku e-časopisu MAG4zine.

Vzdelávanie učiteľov cudzích jazykov
Všetci učitelia cudzích jazykov sa vzdelávajú priebežne po odbornej i metodickej stránke. Dvaja učitelia anglického jazyka absolvovali dvojmesačnú zahraničnú stáž vo Veľkej Británii, jedna učiteľka nemeckého jazyka absolvovala zahraničnú stáž v Nemecku.

Spolupráca so základnými školami
Vedenie školy a Predmetová komisia cudzích jazykov sa prikláňa k užšej spolupráci s miestnymi i vidieckymi základnými školami, ktorých žiaci pokračujú v ďalšom štúdiu na Gymnáziu, Bernolákova 37, Šurany. Žiaci zo základnej školy absolvovali náučno-poznávaciu exkurziu do Londýna so žiakmi gymnázia. Učiteľky anglického jazyka zo ZŠ boli na „otvorenej hodine“ z anglického jazyka na gymnáziu. Žiaci 9.ročníka zo ZŠ a žiaci IV.A kvarty z 8-ročného gymnázia mali spoločnú vyučovaciu hodinu v anglickom jazyku na tému Vianoce a v jarnom období sa obe triedy stretli na vyučovacej hodine v anglickom jazyku na ZŠ. Spolupráca gymnázia so základnými školami prospeje obom stranám k bližšiemu spoznaniu , plynulejšiemu prechodu žiakov zo ZŠ na vyšší stupeň vzdelávania a k skvalitneniu pedagogickej a metodologickej práce učiteľov oboch typov škôl.